小四上第一次段考數學：一萬以上的數、乘法直式、角度，卡點各在哪

小四是數學「數字變大、計算變長」的一年。以三個主要版本來看，小四上第一次段考的範圍常落在一萬以上的數、二位數乘法直式與角度。三個單元的錯法都不是「不會算」，而是某一個位置沒對齊。

一萬以上的數：萬位以上的位值

孩子讀「三萬零五百」寫成 3500，或把 40,000 讀成「四千」，是位值的問題：他不確定「萬」之後還有幾個位置。

補法跟大數的補法一樣：畫格子。從右邊開始，個、十、百、千、萬，每個數字一格，先填格子再讀。五題之後不畫格子直接讀。

乘法直式：第二排要往左一格

「23 × 45」的直式，孩子會先算 23 × 5，再算 23 × 4。錯在第二排：乘十位數的 4 得到的結果要往左移一格，孩子忘了移，或移了但沒對齊，答案就差一個位數。

這不是乘法不熟，是位置沒建立。補法：第二排的最右邊先寫一個 0（代表往左一格），再開始算。這個 0 把「要移一格」變成一個看得見的動作。連續五題對了之後，再讓孩子決定要不要繼續寫這個 0。

角度：量角器的內外圈

量角器有兩圈刻度，孩子常看錯圈，量出來的角度差了 180 減去正確答案。

補法：先只做一件事，把角的一邊對準 0 度線。對準之後，看另一邊落在「從 0 開始數」的那一圈。內外圈的判斷等這一步穩了再教。先量五個明顯的銳角，再量鈍角。

小四開始的另一件事：讀題

小四的段考開始出現兩步以上的應用題。「一箱有 24 瓶，買了 15 箱，送掉 40 瓶，還剩幾瓶」這類題目，孩子列式錯的比算錯的多。

讓孩子先把題目裡的數字圈起來、把問的東西畫底線，再列式。這個習慣在小四建立，到小五小六的多步驟題目會省很多力氣。

這週只做一件事

三個單元不要一起補。讓孩子做 8 題速測看是哪一個先出現，這週只處理那一個：畫格子、寫那個 0、或對 0 度線。下週再測一次。