康軒、南一、翰林差在哪

「康軒跟南一到底差在哪？」這句話我在電話裡聽了很多次。答案是：教的東西幾乎一樣，差的是順序與切法。但這個「幾乎一樣」對段考來說差很多，因為段考考的是「前幾課」，版本不同，前幾課就不同。

觀念一樣，順序不一樣

三個版本都照 108 課綱編，同一個年級要教的觀念是同一套。差別在於哪一課先教、哪些觀念放在同一課。

例如小五上學期，康軒第一課是「多位小數」，南一和翰林第一課是「折線圖」；三個版本都在前幾課教因數與倍數，但康軒把「擴分、約分與通分」排在第四課，翰林排到第七課。這代表第一次段考，不同版本考的東西不一樣。

我看過太多家長拿著補習班的綜合講義練了兩週，段考考的是折線圖，孩子練的是小數。不是講義不好，是那本講義不知道你家用哪一版。

名稱也不一樣

同一個觀念在不同版本可能叫不同名字。翰林叫「倍數與因數」，南一叫「因數和倍數」，康軒拆成「因數與公因數」「倍數與公倍數」兩課。孩子聽到陌生的名稱會以為是新東西，其實是同一件事。家長陪讀時如果拿的是別的版本的講義，會跟孩子的課本對不起來，兩邊都很挫折。

段考範圍怎麼看

一般來說，一個學期的課本分成三次段考，每次大約三分之一。第一次段考大致是前三分之一，通常三到四課，實際範圍以學校公告為準。學校會在段考前一到兩週發範圍，家長可以直接問老師或看聯絡簿。

家長要做的兩件事

第一件，確認版本和範圍：看數學課本封面（同一個學校不同科目可能用不同版本），段考前問老師或看聯絡簿，記下是第幾課到第幾課。第二件，練習卷照版本抽：不分版本的重點整理，可能有一半不在這次範圍內；照版本、照範圍抽的練習卷，練的每一題才都在考試裡。

這週只做一件事

把孩子的數學課本封面拍一張照存在手機裡，順便翻開目錄，把這次段考要考的課圈起來。之後不管拿到什麼講義、練習卷，先對這張照片：版本不對、範圍不對的，就不用做。照片存好之後要練習卷，照版本抽的練習卷每份都標章節，版本不確定先用不分版本那份。