段考當天早上和晚上

段考第一天早上，餐桌上常出現這個畫面：孩子在吃早餐，家長把昨天那本評量翻開，「這題再看一次，昨天你就是這裡錯」。孩子含著吐司點頭，眼睛盯著紙。出門的時候兩個人都有點煩。

這二十分鐘用錯了很可惜，它有更划算的用法。

早上抽考，是最貴的用法

人腦當下能同時拿在手上的東西很少，大概就那麼幾格。心理學上叫工作記憶，你可以想成一張很小的桌子：等一下寫題目的時候，讀題、記住條件、算式，全部都要攤在這張桌子上。

出門前抽考，等於在桌子上先堆了幾樣東西——剛被指出來的那個錯、家長的表情、「等一下不能再錯」的念頭。這些東西不會在校門口自動消失，它們會一路跟到考卷發下來。

而且抽考當下就算答對了，也不代表多會了什麼。一小時內問的題，靠的是短期記得住，段考量的不是這個。

所以早上這一段，目標不是再多塞一點進去，是把桌面清空。

早上真正該做的三件事

第一件，吃得下的早餐。不用營養均衡，要的是別在第三節課餓到分心。

第二件，一起把考程對一次：今天考哪兩科、哪一節，鉛筆或原子筆、有沒有要帶尺和量角器。這件事只要兩分鐘，但它處理掉的是最容易讓孩子當場慌掉的意外。忘記帶量角器的那半節課，損失比昨天那題沒訂正大得多。

第三件，出門前那一句話。我建議固定講同一句：「照平常那樣寫就好。」不加「加油」「這次要考好喔」「不要再粗心」。前面那兩句是壓力，最後那句更妙——它等於在他腦子裡放進「粗心」兩個字，然後他整節課都會想著別粗心，而不是想著題目。

考卷發下來的第一分鐘

這一分鐘可以先教，也只教這一個動作：拿到卷子先翻一遍，數共有幾題、哪幾大題，然後從看得懂的那題開始寫。

不是從第一題寫到最後一題。我看過的考卷裡，寫不完的有一種就是這樣：第一題卡住，就從第一題耗下去。先做會的，一來把分數穩住，二來寫順了，回頭看卡住那題常常就通了。

這個動作在家練一次就會，用一份練習卷就夠：發下去，先看他有沒有翻完再動筆。

當天晚上，只問一句話

我問過的孩子，考完那天晚上講得最細。哪一題看到題目就愣住、哪一題算到一半發現條件用錯、哪一題是時間不夠亂寫的，他自己都還知道。

過兩天就忘了。等考卷發回來，那些細節已經只剩「就寫錯了啊」。

所以我不建議當天晚上對答案，也不建議追分數。對答案只會把整個晚上變成一題一題的審問，而且答案還常常對錯。當晚只要一句：

「今天哪一題你當時卡住了？」

他講一題也好，講三題也好，你就把它寫在便條紙上，貼在他書桌前。不用當場解，不用當場檢討。那張紙上寫的，就是這次段考真正的收穫——比分數早兩週到手，而且準。

這週只做一件事

段考當天晚上，只問那一句「今天哪一題你當時卡住了」，把他講的寫下來貼起來。等考卷發回來，拿那張紙去對：他自己知道卡住的，通常好處理；他以為會、結果錯的那幾題，才是要補的那一格。

想更快看到那一格在哪，也可以讓他做一份 8 題速測，三分鐘給你一個位置；確認之後照範圍抽一份練習卷驗收就好，不用加題量。