小三第一次段考前一週

「小二叫評量，小三叫段考，是不是要開始認真了？」一個小三爸爸問我，語氣像在問要不要報名什麼。

名字是變了。前一週要做的事沒有跟著變多，反而要變少。

小三上第一次段考的主課，三個版本都有一萬以內的數和四位數的加減，另一課各版不同：翰林是角與形狀（排在第二課，加減在第三課）、康軒是毫米、南一是乘法，實際範圍以學校公告為準。主課大多數孩子過得去；把三課從頭複習一遍，時間會平均花在他本來就會的地方。

所以前一週要做的是檢查，不是教。兩個檢查，各有一個「過關的樣子」，過了就不再碰，沒過就只補那一個。再加一份練習卷。

第一件，出一題 4003 − 1567

四位數的直式孩子多半會，會錯的是連續借位：被減數中間有 0，要跨過去借兩次。

你出這一題，他直式算。看的不是答案，是他從哪一位開始亂。一次算對，這一課你放心。中間那兩位借錯，不是多算十題，是拿個、十、百、千四個格子，把「借一當十」在格子上再走一次，隔天再出一題中間有兩個 0 的。就一題，不要出十題。

第二件，用零錢湊 87 元再找錢

小三段考的應用題最常用錢當題材：買東西找錢、湊錢、比誰帶的錢夠。資料裡小三錢幣計算這一群 46 筆只對 61%。直式在紙上會、換成錢就亂，卡的是多了一層翻譯：先把「付 100 元買 87 元的東西」翻成 100 − 87，才輪到算。

拿真的零錢，讓他湊 87 元：幾個 50、幾個 10、幾個 5、幾個 1。再問「付 100 元要找多少」，規矩是先說算式、再拿錢對。算式說得出來，翻譯這一步有了；說不出來，這週每天換一個數湊一次，不寫題。

第三件，一份練習卷，二十分鐘

照版本、照範圍抽的，30 題、三種難度各 10 題，一份就好。二十分鐘寫不完就停，看的是已經寫的那些錯在哪。

錯的題分兩堆：借位的，和翻譯的（會算，但不知道這題要算什麼）。哪一堆多，考前兩天就回頭做第一件或第二件，不做第三份卷子。

考前一天

不做新題。換他出一題四位數減法給你算，你故意在中間那一位借錯，讓他抓出來。抓到了，收書，睡覺。

他抓得出你的錯，比自己再算十題更能證明這一課是他的了。

這週只做一件事

三件只能做一件，做第二件：湊 87 元，再找一次錢。直式他大概會，應用題的翻譯這一步課本不會單獨教，一週剛好練得出來。卷子一份就好，段考練習卷每份都標了章節，寫完把錯的題分成借位的和翻譯的兩堆，考前兩天只回去看多的那一堆。