小三段考數學最多孩子卡住的 3 個地方：圖形與面積、規律與數列、錢幣計算

題庫裡有一題：長 10 公分、寬 10 公分的長方形，面積是多少平方公分？五個小三孩子答，一個對。錯誤選項裡有 40，那是繞一圈的長度。

10 乘 10 誰都會。孩子算出一個數，沒有回頭看題目要的是哪一個。

我把題庫裡小三的 3,883 筆真實作答攤開，按單元群算答對率，最低的三個：圖形與面積 49%（87 筆）、規律與數列 61%（99 筆）、錢幣計算 61%（46 筆）。錢幣第一次段考就會以應用題出現；面積只有康軒在上學期第六課；規律南一上學期第七課、翰林最後一課、康軒下學期。實際範圍以學校公告為準。

一、圖形與面積：算出來的是周長，填進面積

錯誤選項很整齊：面積題裡放一個周長的數，周長題裡放一個面積的數。長 18、寬 3 的周長，選項裡有 54；長 14、寬 6 的面積，選項裡有 40。

小三課本的面積是數格子，套公式是小四的事，這一群裡不少題是超前的；但數格子的孩子一樣會把「繞一圈」和「裡面幾格」混掉。

一句話：面積的單位有「平方」兩個字，周長沒有。

練法：算完先看題目問的單位。「平方公分」是裡面幾格，用手掌蓋住圖；「公分」是繞一圈，用手指沿邊走一次。

二、規律與數列：問第六個，填了下一個

資料裡最乾淨的一題：100、95、90、85，第六個數是多少？四個孩子答，四個都錯。錯誤選項裡有 80，那是下一個，第五個。

另一種是只看前兩項就猜：1、2、4、7、11 的下一個，選 14 的是以為固定加 3。

一句話：規律說出口以後，回頭數題目問的是第幾個。

練法：每題先在數列上面標號，一、二、三，標到題目問的那一個為止，第六個就變成看得見的位置。

三、錢幣計算：找回多少，減法借錯位

錢幣這 46 筆裡，找錢的題錯得不少：給 200 元買 130 元的飲料找回多少，三個孩子答，三個錯；500 元買 245 元、1,000 元買 586 元，也各有一半左右答錯，都是退位減法。錯得更多的是「25 元的東西買 8 個要多少」這種乘法題，六個孩子答，兩個對；二位數乘一位數三版都在三上，南一在第一次段考範圍，要一起看。另一種是點數：一張 500、三張 100、五個 50 共多少，兩個孩子答，兩個都錯。

一句話：找回的錢加回去，要等於付出去的錢。

練法：找錢題算完，把答案加回去念一次：「找 70，70 加 130 是 200，對。」不對就是借位借錯，回去看直式。課本教過驗算，孩子只是沒在考卷上用過。

為什麼補的是「回頭」，不是「重教」

很多家長看到面積錯，把面積整課重教一次。我看到的不是這樣。

上面三種錯，算式都沒錯：10 乘 10、每次減 5、200 減 130。掉分的是答案出來之後那一步，他沒有帶回題目對一次。這一步課本不會單獨教，考卷每一題都在考。重教整課，是把時間花在他會的地方。

這週只做一件事

孩子寫完數學作業挑三題，把答案帶回題目念一遍：對單位、對第幾個、把錢加回去，就這一件。做五天，看第六天他會不會自己念。想看三個地方哪一個先出現，8 題速測有小三版，照課本版本和段考範圍抽題，3 分鐘做完，報告直接說這週練哪一個。