小一上第一次評量的數學範圍，三個版本對照，最多孩子卡住的 3 個地方

1. 第 1 課 10以內的數
   1-1 1～5的數・1-2 6～10的數・1-3 點數與對應
2. 第 2 課 比長短
   2-1 比長短・2-2 高矮與厚薄・2-3 比一比
3. 第 3 課 順序與多少
   3-1 數的順序・3-2 第幾個・3-3 比多少

1. 第 1 課 10以內的數
   1-1 認識1～5・1-2 認識6～10・1-3 認識0・1-4 表示數量
2. 第 2 課 比長短
   2-1 比長短・2-2 比高矮、比厚薄・2-3 直線和曲線
3. 第 3 課 排順序、比多少
   3-1 排數字・3-2 排在第幾個・3-3 第幾個和幾個・3-4 比多少

1. 第 1 課 數到10
   1-1 1～5的數・1-2 6～10的數・1-3 表示數量・1-4 認識0
2. 第 2 課 比長短
   2-1 有多長・2-2 哪個比較長・2-3 直線和曲線・2-4 比高矮、比厚薄、比遠近・2-5 比一比的應用
3. 第 3 課 分與合
   3-1 分一分・3-2 合起來・3-3 10的分與合

量長度時尺沒從 0 對齊，比長短時起點沒對齊。先讓孩子拿尺量一枝鉛筆，看他從哪一格開始讀。

分類的標準前後不一樣，數一數就漏掉。先問孩子：這一堆是照什麼分的？讓他自己說出規則。

幾點鐘、幾點半的長針短針分不清。先問：現在短針指哪裡、長針指哪裡？