小一到國一，每個年級最常卡的地方
一張表，每個年級三個
- 1七個年級分開算，各自答對率最低的三個單元群做成一張表，第三欄給一句今晚可以問孩子的話，每一列連到那個年級的完整說法。
- 2筆數差很多：小一 5,756 筆，小六只有 540 筆、國一 606 筆。不同年級的百分比不要互相比大小。
- 3作答少於 40 筆的單元群不列，所以這是「有夠多人做過的單元裡最低的三個」，不是全部單元裡最低的三個。
- 4分數在小二、小五、小六都上榜；長度在小一、小二；圖形這一類在小三、小四、小五連三年。
家長把考卷傳給我，問的常常不是這題怎麼訂正，而是：我家這個年紀，大家都卡在哪？
「大家」我答不了，能答的是題庫裡這個年級的孩子。七個年級各自算過一次，就是這張表。
七個年級，各自最低的三個
| 年級 | 最低的三群 | 今晚先問這一句 |
|---|---|---|
| 小一 | 長度 76%、分類整理 82%、時間與日期 83% | 兩枝鉛筆的頭對齊了嗎 |
| 小二 | 分數 50%、長度 71%、重量 71% | 10 顆巧克力平分成 2 份，每份是全部的多少 |
| 小三 | 圖形與面積 49%、規律與數列 61%、錢幣計算 61% | 長 10 公分、寬 10 公分的長方形，面積多少 |
| 小四 | 形體的大小 37%、角度與圖形 58%、概數 65% | 這堆積木一層幾個，有幾層 |
| 小五 | 表面積 38%、面積 40%、分數 48% | 長方體的表面積要算幾個面 |
| 小六 | 小數 40%、因數與倍數 56%、分數 62% | 12.5 除以 0.5 是多少 |
| 國一 | 二元一次聯立方程式 41%、一元一次方程式 56%、指數與科學記號 65% | 全票 5 張半票 6 張共 1,197 元，怎麼列式 |
這張表要這樣讀
一，筆數差很多。小一 5,756 筆，小六只有 540 筆、國一 606 筆。不同年級的數字別互相比，那是樣本多寡的差別。
二，作答少於 40 筆的單元群不列。這是「有夠多人做過的單元裡最低的三個」，不是全部單元裡最低的三個。
三，群名是題庫自己的分類，不一定是課本的課名，題目也不一定屬於那個年級：小二那 80 筆重量是小三才教的公斤公克換算，小四那 51 筆形體的大小一大半是小五下的體積公式。第三欄四格是題庫原題、數字照原文；另外三格題庫沒有現成的題，是把那篇的練法改成一句話。
同一群一直回來
分數上榜三次，卡的位置卻不同：小二是「分成幾份、拿幾份」還沒定，小五是異分母沒先通分，小六不是不會倒過來乘，是不知道第二個分數是「誰的」。
圖形這一類在小三、小四、小五連三年上榜，這 21 格裡答對率最低的兩個都在這裡。卡的位置各自不同：小三是周長和面積混，小四是數積木漏掉被擋住的，小五是把表面積算成體積或六個面沒數完。
這週只做一件事
找到你家孩子那一列，看最低的那一群，今晚只問一句話。小一把兩枝鉛筆放在桌上，問他頭對齊了沒；小五問他長方體的表面積要算幾個面。
答得出來就放過；答不出來或想很久，那就是接下來要補的。不想一篇篇讀，讓孩子做一次 8 題速測，3 分鐘，報告會直接說他停在哪裡。
這篇文章的常見問題
孩子那一列的三個地方都答得出來，代表沒問題嗎？+
代表這三個可以先不排隊。答對率算的是題庫裡這個年級在那一群題目上的表現，不是你孩子的，他的卡點可能在別的單元。想看自己家的位置，把他這學期考卷上錯的題排在一起，看有沒有重複的錯法。
為什麼小六和國一只有五、六百筆？+
做題的人本來就以國小中低年級居多。筆數少的年級百分比會跳，所以我把筆數寫出來讓你自己判斷。小六 540 筆、國一 606 筆，看方向可以，看幾個百分點的差別不行。
表上的三個地方都要補嗎？+
不用。先看在不在這次段考範圍，不在的先放著，實際範圍以學校公告為準。在範圍裡的一次只補一個，而且補的不是整課，是他掉的那一步。
